昔日惡少詮釋人權　教師：孩子有改變的可能！



據內政部調查，101兒少暴力傷害事件較100年上升近四成，顯示出校園霸凌現象持續延燒。為瞭解霸凌者心態推動人權教育，高市信義國小教師研習日前邀請因人權而改變人生的莊凱仲，向國小教師另類分享人權如何轉變惡少的事蹟，獲現場教師好評，並重拾信心:「孩子有改變的可能」。

　曾為霸凌者也是被霸凌者的莊凱仲，現身說法令在場教師眼睛為之一亮。當斯文的他秀出自己國中惡少模樣的相片時，許多教師紛紛露出不可置信的表情。他說：當初國小被霸凌的陰影，到了國中為保護自己而開始霸凌別人。莊凱仲說：小時候不懂事，忤逆父母師長，甚至因霸凌別人而上過少年法庭，如今卻因為人權教育而重拾內心尊重他人的美德。

　面對校園霸凌議題，學校教師首當其衝，然而面對年年越加惡化的霸凌，有教師認為現代孩童受社會同儕風氣影響，尊重他人的觀念難以推行。但活生生血淋淋霸凌者因人權教育而轉變為人權大使的故事，卻令在場教師們重拾教育學子的信心，不要忽視任何可能。

　莊凱仲表示自從受到人道主義者L. 羅恩 賀伯特「人權必須要落實，而不能只是理想」一席話的激勵，從事人權教育已達7年，至今依然以此為目標。受到昔日惡少的啟發，許多教師表示要多上人權教育課程充實自己，或是表示要將人權觀念帶入課堂教育學生，讓人權教育能更向下扎根。

(2013-05-26/中央日報)