推動敬師月反霸凌 青少年：很瞎

朱芳瑤、葉芷妘／台北報導

去年以來，校園霸凌事件鬧得沸沸揚揚，引發社會關注，教育部端出防治校園霸凌策略，但有青少年直呼實在「很瞎」。例如，教育部喊出推動敬師月、祖父母節、辦理師鐸獎「重振校園倫理」，在一項三百人參與的網路票選中，被選為解決校園霸凌的最「瞎」政策。

教育部軍訓處長王福林回應，每項業務各有核心重點，祖父母節、師鐸獎和重振校園倫理有關係，但不密切，不是防治校園霸凌的主要推行項目，青少年可能有所誤解。他強調，反霸凌是從法治、生命、人權教育來重振校園倫理。

台灣少年權益與福利促進聯盟過去兩個月舉辦三場「校園霸凌」審議民主會議，邀集廿五位有霸凌相關經驗的青少年及十二位各界專業人士與談。昨日公布會議意見，並將遞交建言書給教育部。

與會青少年分析校園霸凌問題的因素包括，師生關係崩解，學生普遍不信任師長，傾向自行解決問題。校園獎懲系統失能，學生對記過處分無所謂。學生對各項霸凌政令反感，認為只是政府在「喊喊口號」。學業成就差者不受尊重，教育現場封閉、校方堅持「家醜不外揚」等，都是無法根除校園霸凌現象的原因。

台少盟指出，依據教育部公布防治校園霸凌的工作重點，重振校園倫理、營造友善校園、禁絕校園霸凌為三大主軸，也包括推動多年的敬師月、師鐸獎，以及祖父母節等，令人質疑流於形式及口號。

「真的『很瞎』，政府跟不上時代」，一名與會吳姓青少年認為，反霸凌政策制訂過程，沒有問過學生真正的想法。他坦言自己霸凌過同儕，最深的感觸是，有些老師以成績將學生分類，認為好學生就等於好榜樣。而他自認行為表現得不錯，但可能學業表現不佳而未獲師長肯定。


(2011-8-12/中國時報)